本次试点的两个专业具备天然的贯通劣势。承担中职培育的上海港湾学校附属于上海海事大学，两边同根同源，共享港航特色资本取人才积淀，由此实现课程、师资及实训平台正在中职取本科阶段的一体化设想取无缝跟尾。

　　记者获悉，企业取学校凡是的人才培育合做项目存正在培育周期畅后、效率不高的局限。中本贯通培育模式通过前置规划，是破解这一人才瓶颈的环节行动。

　　校方引见，“中本贯通”的前置规划取长周期培育，表现了职业教育的深化。两个专业成立了课程跟尾、师资共建和全过程质量管控机制，确保贯通培育的质量取实效。学校将取上海港湾学校联袂，全力将此次试点打形成中本贯通培育的示范样板，摸索可复制、可推广的杰出工程师培育新径。

　　中本贯通培育“严进严出”，通过涵盖根本能力、职业技术取立异实践的评价系统，全过程保障生源质量取培育规格。颠末七年系统化培育，结业生将成为理论结实、技术凸起的“即和力”，实正实现取行业需求的无缝对接。

　　当智能机械人穿越正在洋山深水港，从动化系统安排着全球集拆箱，我国正深切推进“制制强国”“海洋强国”“聪慧口岸”等严沉计谋。港航范畴智能化、绿色化转型程序加速，从动化船埠、智能机械人正沉塑行业生态，对人才提出了更高要求，亟需一批“既懂营业操做、又能系统设想，既能现场施行、又能聪慧管控”的复合型“工匠”。

　　记者获悉，“机械设想制制及其从动化”专业紧扣“聪慧口岸”计谋，取全球港航配备巨头振华沉工等企业深度合做，学生将无机会深切参取洋山从动化船埠、秘鲁钱凯港等国表里严沉项目标实践。“物流工程”则将立脚港航物流业智能化转型，取上港集团等龙头企业协同育人，建立“早发蒙、长周期、深实践”的七年递进式培育系统，逐渐成长为聪慧物流的力量。